Erlebnisse sind hier nicht der alleinige Maßstab,

sondern die Ausgangs-situation und das Medium für ein bewusstes Lernen und für verhaltens-ändernde, erzieherische oder persönlichkeits-entwickelnde Ziele.

Die SPD Mühlburg bittet um Ihre Unterstützung. Dazu mehr am Ende des Textes.

Ort der Durchführung: Altrhein Riegel bis Herbolzheim, Campingplatz
Teilnehmerinnen / Altersgruppe:
7 Jungen (14 – 17 Jahren) und 2 Betreuer
Zeitraum: 03. – 04 Juli 2010
Adresse und AnsprechpartnerIn:
KJT Mühlburg, Fliederstr. 1, 76185 Karlsruhe, Herr Göbel
Fon: 0721/ 59 12 90

Inhalt dieser drei Tage wird ein Besuch in der Freizeitstätte Bärenthal (Frankreich) mit einem Kletterparcour sowie eine gemeinsame Kanutour am Altrhein sein.

Seilgärten sind als ein pädagogisches Lernmedium zu verstehen. Ihnen liegt ein erlebnispädagogisches Konzept zugrunde und dient der Vermittlung von wichtigen Schlüsselqualifikationen. Zwei geschulte Erlebnispädagogen leiten die Teilnehmer über den Parcours.

Bei der Kanufahrt geht es gleichwohl auch darum, dass der Altrhein als ökologisches Erlebnisfeld eingebunden wird und die Teilnehmer dadurch eine unmittelbare Rückmeldung von der Natur bekommen. Wasser in seiner wilden Form, nämlich als Flüsse und Bäche ist heutzutage für einen Großteil der Heranwachsenden etwas Fremdes. Der Kanusport öffnet Jugendlichen den Zugang zum Element Wasser und ist daher als Natursportart eines der wichtigsten erlebnispädagogischen Felder.

Mit Hilfe des Kanusportes können die Teilnehmer in allen Kompetenzbereichen (Selbst-, Sozial- und Sachkompetenz) unterstützt und gefördert werden. Andererseits teilen sie eine gemeinsame Freude an der Aktion, erfahren Gruppenzusammenhalt und Sicherheit. So kann durch das gemeinsame Erlebnis Einfühlungsvermögen, Hilfsbereitschaft, Teamgeist und das Vertrauen in andere Personen gefördert werden.
Auch Tandemfahrten stellen eine besondere Anforderung im Bereich des sozialen Lernens dar.

Da die Teilnehmer im wahrsten Sinne des Wortes „im gleichen Boot“ sitzen, sind sie für ihren Erfolg / ihr Scheitern in gleichem Maße verantwortlich und müssen sich daher miteinander solidarisieren. Der Schwerpunkt der pädagogischen Wirkung liegt hier im Bereich der Selbstkompetenz. Diese wird durch die unmittelbare Natürlichkeit des Wassers gefördert. Besonders deutlich wird dies am Beispiel einer Solofahrt. Der Paddler ist auf sich alleine gestellt und kann im Fluss nicht kehrt machen. Er ist gezwungen die sich ständig ändernden Situationen, in Kombination mit seinen eigenen Fähigkeiten einzuschätzen und eine, für beide Faktoren verträgliche Entscheidung zu treffen.

Jugendliche erfahren beim Paddeln bisher nicht gekannte Kräfte zu mobilisieren, lernen hierbei ihre volle Konzentration auf das Gewässer zu richten und entwickeln damit ein realistisches Selbsteinschätzungsvermögen.

Die Teilnehmer bekommen durch Erfolgserlebnisse Vertrauen in ihre Fähigkeiten, was ihr Selbstwertgefühl steigert. Auch werden die gewonnenen Erlebnisse anschließend mit den Jugendlichen reflektiert und es wird versucht einen Zusammenhang zum Alltag herzustellen.

Damit wird ihnen ermöglicht die erworbenen Fähigkeiten auch in anderen Lebensbereichen einzusetzen und die pädagogische Wirkung wäre somit lang anhaltend.

Ebenfalls wird die Sachkompetenz dahingehend gefördert, dass die Teilnehmern über die Sicherheitsmaßnahmen und Standards des Kanusportes aufgeklärt und eingewiesen werden Dazu gehört z. B. die Ausrüstung der Teilnehmer, die Paddeltechnik und das Retten und Bergen. Dazu gehören auch wichtige Verhaltensregeln auf dem Gewässer wie z.B. Gefahrenstellen im Fluss und Maßnahmen zum Schutz der Natur. Auf diese Art werden Sachkenntnis und –Verständnis, sowie ein Gespür für die Natur gefördert und entwickelt.

Wenn Sie dieses Projekt unterstützen möchten, richten Sie Ihre Spende bitte an folgende Bankverbindung:

Sparkasse Karlsruhe
Konto-Inhaber: Stadtjugendausschuss e.V.
Kto.Nr. 9016809
BLZ: 66050101
Verwendungszweck: "Jugendfreizeit Mühlburg"

Jeder Betrag ist willkommen. Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

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